Ханина Юлия Витальевна,

педагог дополнительного образования,

народный вокал,

педагогический стаж - 8 лет.

Если хочешь воспитать в детях смелость ума,

интерес к серьёзной интеллектуальной работе,

самостоятельность как личностную черту,

вселить  в  них  радость  сотворчества,

то создавай  им такие условия, чтобы     искорки

их мыслей образовывали царство мыслей,

дай возможность им почувствовать себя в нём властелинами.

Ш.А. Амонашвили

Одна из ярких форм аттестации профессиональной компетенции педагога – организация участия в профильных конкурсах обучающихся. Настоящее время характеризуется  достаточным количеством конкурсных предложений в области вокального исполнительства. Уровневый диапазон конкурсов широк: от муниципального до международного.

Восьмилетний стаж работы позволяет мне сделать определенные выводы. Практика преподавания вокала такова, что не всегда педагог рискует заявляться с обучающимся на конкурс. Это действительно риск высокого порядка. На конкурсе уровневой подготовкой обучающегося явственно рисуется компетентность педагога. 

Очень важно грамотно настроить ученика перед конкурсом, приуготовить его реакцию как на успех, так и на неуспех, собственно, только «участие».  Ведь любое выступление требует собранности, смелости, уверенности, некоторой «доброй агрессии», адреналина, внутренней душевности, желания донести до публики весь спектр эмоций. Сюда еще можно добавить качества характера, свойства темперамента и много еще чего… Важно конкурсанту донести, для чего он это делает. Обучающиеся высказывают довольно занятные суждения, когда их об этом спрашивают. Один ученик мне ответил: «Мне нравится бояться, поэтому я и люблю выступать». Кто-то в жизни очень скромный, а на конкурсе раскрывается неожиданно успешно, чего никто и не ожидал от этого ученика.

Конкурсы позволяют самореализоваться также и педагогу, получить новый импульс для дальнейшего творчества, а также увидеть вокальные возможности других детей и тем самым задаться вопросами: «Чего мне не хватает, что я делаю по-другому, что мне можно исправить?» Я всегда после конкурса задаюсь такими вопросами.  

Сегодня на основе конкурсных участий можно  проверить свои силы. Возможности не ограничены. Каждый при желании может попытать счастья. Буквально ежедневно мы слышим о том, что появляются новые конкурсы, фестивали, премии, гранты. А ведь кроме приза, само участие в соревновании, проверка собственных сил добавит всей вашей жизни энергии и азарта.

Так здорово соревноваться и так здорово - побеждать!

Мне очень хочется привести текст притчи, который просто и ясно демонстрирует один из очень сильных мотивов участия в конкурсных программах.

ФОРМИРОВАНИЕ УСТАНОВОК ГОТОВНОСТИ К УЧАСТИЮ В КОНКУРСЕ.

Вот некоторые, весьма действенные, способы приведения себя в активное творческое состояние. И хотя они достаточно общие, все равно являются действенными. Конечно, гораздо большее действие имеет индивидуально подобранный комплекс и персонально разобранные проблемы, потому что, несмотря на кажущуюся схожесть, они все же достаточно различны...

I.            Подготовка голосового аппарата.

Это нельзя вокалисту 

Для того, чтобы голос звучал приятно и связки были всегда в порядке, необходимо соблюдать некоторые несложные правила. Следует ограничить себя в употреблении некоторых продуктов и напитков и следить за своим здоровьем.

Нельзя петь

·         на голодный желудок - привет, язва! 

·         острую пищу, где много специй

·         сильно солёную пищу, рыбу 

II.            Психологическая подготовка

1.      Перед выступлением, да и просто в качестве утренней гимнастики, полезно напрягать и расслаблять мышцы всего тела. Зайдите в помещение, где вас никто не видит. Вытяните руки вверх и как бы попытайтесь дотянуться до потолка (или до звезд). Вытянитесь в струну и застыньте так на 5-7 секунд. При этом все тело должно быть максимально напряжено. Затем внезапно максимально расслабьтесь и побудьте в расслабленном состоянии 7-10 секунд. Повторите это упражнение 3-5 раз. Такое напряжение-расслабление тела ведет к снятию стрессов и зажимов в теле, и, как следствие — в психике.

2.      Аутогенная тренировка. Некоторые формулы-фразы, которые можно использовать как непосредственно перед выступлением, так и ежедневно утром и (или) вечером.

Сегодня у меня хорошее настроение. Никто не лишит меня хорошего настроения.

Я чувствую своё тело, я чувствую себя хорошо. 

Я делаю нужное и хорошее дело. У меня своё дело в жизни, и кроме меня  его никто не сделает.

Люди, которые встречаются со мной, помогают мне по мере их сил.

Я радуюсь тому, что живу и мыслю. Мой разум и душа помогают мне. Я помогаю себе жить.

Я благодарен миру за то, что живу. Каждый день я стараюсь жить немного лучше, чем вчера.

Я прощаю свои и чужие ошибки. Если мне посылается сложный человек, я стараюсь понять, почему он послан именно мне и чему я могу научиться благодаря общению с ним.

Я надеюсь, что другие люди также простят меня, если я ошибусь.

Я уверен(а) в себе и в своих силах.

Мои силы и возможности постепенно и неуклонно увеличиваются с каждым днем.

Я учусь у себя, у других людей и у мира.

Я доверяю мудрости окружающего мира. Я доверяю собственной интуиции.

Я благодарен(на) окружающему миру, природе, людям и себе.

Я поддерживаю себя, уважаю себя, я на своей стороне.

Я приношу пользу себе, своей семье и другим людям.

Моя деятельность нужна и полезна окружающему миру.

Любой мой опыт полезен для моего развития.

Моя работа помогает мне расти как личности.

Я всегда получаю такую работу, которая соответствует моим знаниям.

Совершенствуя свои знания, я совершенствую свою жизнь.

Можно менять текст, придумывать, импровизировать до тех пор, пока не найдете «свои» ключевые фразы, которые будут позже «включать» ваше активное творческое уверенное состояние. 

- Придите заранее в помещение, в котором вы будете выступать. Войдите на сцену. Станьте лицом к воображаемому залу. Представьте себе, что зал полон, а на вас льется ослепляющий свет рамп. Представьте себе, как вы мысленно касаетесь рукой самой дальней стены зала, затем — боковых стен и потолка. Почувствуйте, как вы увеличиваетесь в размерах, и вас - с вашим творческим вдохновением, любовью к каждому человеку, сидящему в зале, с вашим желанием донести до сердца каждого переживания, тепло, чувства от вашего исполнения — становится все больше. Почувствуйте, как творческая сила приходит к вам на помощь и становится вами. И уже исполнитель — вы и Вселенная, которая наполняет через вас каждого слушателя, пришедшего сегодня в зал. 

Конкурсные переживания -  органическая составляющая освоения вокального исполнительского искусства. Сравнение себя с ровесниками, занимающимися тем же профилем, действенный фактор мотивации к росту в приобретении компетенций все более высокого уровня. Конкурсные успехи – фактор развития профильной состоятельности обучающегося и мощнейший стимул занятий длительных и упорных.